如何發(fā)揮CSS 2.0的作用

css應用是本文要討論的重點，也是向Web標準過渡的重要一環(huán)。相對于結(jié)構(gòu)設(shè)計來講，表現(xiàn)層的樣式設(shè)計變化更豐富，也更難掌握。對于千變?nèi)f化的網(wǎng)頁設(shè)計，如何將設(shè)計編碼成機器能夠識別的樣式語言，也是CSS的1作重點。Css豐富的樣式表現(xiàn)也對設(shè)計者提出了更高的要求。這里針對向Web標準過渡的要求，先對CSS的編寫提出一些建議與要求，而在后面章節(jié)才詳細探討這些內(nèi)容。

1.合理的CSS文件結(jié)構(gòu)
雖然CSS做到了樣式設(shè)計與內(nèi)容的分離，但CSS文件本身也應該擁有良好的層次結(jié)構(gòu)及規(guī)范，目的是進一步改替樣式設(shè)計的可維護性。CSS本身支持Import導入功能，針對大型網(wǎng)站設(shè)計，不妨使用分離的CSS文件來組織樣式，比如將字體樣式專門使用font.css文件來編寫，表單設(shè)計則放到form.css文件中。通過合理地組織這些文件.可以帶來后期維護的便利性，也方便網(wǎng)站程序能夠根據(jù)瀏覽器版本或終端設(shè)備進行文件調(diào)用，進一步提升CSs跨平臺的應川能力。

2.繼承與重用的優(yōu)勢
使用CSs的優(yōu)勢就在于其良好的重用特性，一段CSs設(shè)計代碼可以供多個區(qū)域同時使用。除了龜用功能外，CSs還可以實現(xiàn)類似于而向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計中的繼承機制，通過繼承機制能夠進一步地完善網(wǎng)站的樣式結(jié)構(gòu)。比如在CSs對應的XHTML中，侮一級的標簽總是首先使用其本身標簽的樣式設(shè)計，接著使用父級標簽的樣式，這樣部分代碼就可以分別放在各級別中，它們互相發(fā)揮作用;統(tǒng)一代碼則放在最上一級標簽里。通過這種具有繼承機制的功能運用，我們能夠進一步地減小樣式設(shè)計中的代碼量，并進一步改稗設(shè)計方法。

3.設(shè)計跨平臺的代碼
CSS也有美中不足，由于不同品牌瀏覽器及不同版本之間的演染方式不同，各白對CSS的解析也存在著一定差異。一些老版本的瀏覽器(如IE4.0及IE5.0等)，還有眾多不愿升級的用戶在使用，另外就是PC機F與MAC機下瀏覽器產(chǎn)品的不問.等等情況。針對這些原因，CSS設(shè)計也應當其有一定的跨平臺兼容特性，編碼時應盡量減少生僻屬性的使用，如果想兼容舊版本的瀏覽器，也應當注意留有一定的CSS hack代碼。

4.具有良好可用性的Css樣式設(shè)計
可用性隨著計算機人機交互技術(shù)的發(fā)展不斷擴充其內(nèi)容與形式?？捎眯缘哪繕耸鞘刮覀兊慕换ナ疆a(chǎn)品(軟件、網(wǎng)站)對用戶的需求提供最大限度的滿足，使得產(chǎn)品更容易被用戶使用，它從根本.上改變用戶與產(chǎn)品交互的主觀過程，提升產(chǎn)品價值，為產(chǎn)品及用戶帶來雙方面的利益。CSS作為樣式設(shè)計代碼，也包含著可用性的設(shè)計內(nèi)容。
CSS樣式的設(shè)計意味著你對網(wǎng)站整體風格的把握需要重新考慮，從視覺設(shè)計上為了達到最大限度的重用與合理的紡構(gòu)，需要統(tǒng)一的字體、字號及排版形式，這些統(tǒng)一性的設(shè)計都有助于視覺設(shè)計卜可用性的提升。對于網(wǎng)站上的細節(jié)表現(xiàn)，比如鏈接改變提示、鏈接區(qū)域、導航的操作感等，也都是CSS在可用性上設(shè)計的目標，最終目的就是希望通過良好的設(shè)計，創(chuàng)造出更好的交互式網(wǎng)站.以便用戶使用，為網(wǎng)站及用戶創(chuàng)造價值。

5，使用基干DOM的腳本語言來編寫交互
DOM的產(chǎn)生同樣是為了實現(xiàn)腳本語言的跨平臺與跨瀏覽器應用。DOM (Document Object Model，文檔對象模型)是由W3C制定的一種與瀏覽器無關(guān)的接口，它能夠?qū)W(wǎng)頁中的標準組件(如HTML標簽)做出技術(shù)性的統(tǒng)一規(guī)范，便腳本語言能夠訪問的這些組件，前提是瀏覽器支持這種基于DOM的定義規(guī)范。
就目前來說，大部分瀏覽器都支持標準的DOM。使用符合DOM的腳本語言，基本上不再需要檢側(cè)瀏覽器的不同版本而去編寫幾套不同的代碼，只要符合DOM的瀏覽器，相同的代碼就能夠完成所有可支持的操作.目前的javaScript是符合DOM標準的腳本語言.有關(guān)DOM的詳細資料，可以訪問W3C的DOM專欄：http://www.w3.org/dom。